子育て

積極的にチャレンジできる子を増やすためにテストの点数で子どもを評価するのはもうやめませんか?

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学校で当然のごとく行われているのが、定期テストやひとつの単元が終わった後のテストです。
このテストの点数で子どもたちは順位をつけられて優秀かどうかを評価されています。確かにテストをすることで学習の習熟度がわかったり理解度の確認のためには必要ですが、テストの点数で順位をつけてそれで優秀かどうか評価されることってどうなの?周りと競う必要があるのか?と疑問に思います。

テストの点数で評価される子どもたちの成長でなにが起きているのか?をお伝えしていきます。

正解か不正解か?の判断軸になってしまう

いまの学校の教育って問題に対して答えはだいたいひとつです。

決められた正解を答えることができなければ当然ですが不正解になってしまいます。
これって結構やばくて、なにか勉強以外のことを考えるときも正解を求めようとする思考のクセがついてしまいます。
例えば夢について
自分の将来やりたいことや夢に正解はありません。良い悪いで評価される必要もありません。
自分が心からやりたい!と思えてワクワクできたらそれが正解なのです。
メディアでもなりたい職業ランキングみたいなの出して将来の夢の正解を提示していますが、それに流される必要もないし、親の一方的な願望でこれになりなさい!みたいなのもいらないです。ガン無視で良いと思います。

また、間違わないように消極的な行動になることも多くなります。

間違えたらどうしよう・・・と発言しない。個人の考えを聞いているのにすぐわからないと言ってしまう。
普段から自分で考えることをしない子も多いのと同時に「合ってるかわからないものは発言しないのが吉」みたいな考えを持って他の人に頼って発言しない子もいます。
失敗を事前に避けてしまうんですね。
できた!の正解がひとつだよーという教育を受けていると。

正解か不正解の軸でものごとを考えてしまうと、クリエイティブな考えも自分らしい考えも持ちづらくなってしまいます。
そして行動や言動も間違えないように消極的になりがちになってしまいます。

このままだと「失敗=間違い」という勘違いをして生きていくことに・・・

正解か不正解かの軸で生きていくと「不正解や間違い=悪いこと」から「失敗すること=悪いこと」という意識が植えつけられてしまいます。

そうなると、このような環境の中で自然にチャレンジする子が減っていくというのは予想がつくと思います。
子どもは絶えず成長していきます。その中でさらに成長の度合いを増やそうと思ったら初めての経験や体験をたくさんして、チャレンジして人生の経験値を積むことです。そして、自分はこれは夢中になれる!もっとできるようになりたい!これを仕事にしたい!を見つけることができることができればいいと思っています。
そのためには、多くの経験の中で
「あれはあんまり合わなかった」とか
「あれは嫌い」とか
「あれはちょっと手応えがない」など
合わなかったりうまくいかなかったものも比較対象として大切です。
その中には必ず失敗も必要になってきます。

失敗は「結果」ではなくて「過程」として捉える

テストの点数はあくまで結果です。
スポーツの勝った負けたも結果にすぎません。

成長段階でより大切なのは、結果より過程です。
人生で本当に結果を出さなきゃいけない時にマジで勝負できるようにたくさん負けも経験しておくといいんです。
結果よりもテストで良い点数を取るためにはどうすれば良いか?
勝つためにはどうすれば良いか?の過程を大切にしていきたいです。
テストや試合は、それを実践してどうなるか?を毎回実践できる場です。
結果が悪くてもうまくいったところは?次はどうすれば良いか?を考えることができる絶好のチャンスです。

なので、負けた=ダメだった=失敗なんて考えは今すぐ丸めてゴミ箱に全力で放り投げてください。

まとめ

成長するためにはたくさん失敗して
失敗した時に「じゃあどうする?」を大人が引き出してあげることが大切です。
失敗したこと、負けた「結果」で評価しないで、責めないで
失敗したら「じゃあ次どうすればできるかな?」と一緒に考えて子どもたちが思い切り失敗できてチャレンジと成長できる環境を作っていきましょう!

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